Postingan

PENJOR PANCASILA

Gambar
PENJOR PANCASILA: HARMONISASI SENI BUDAYA BALI, TEKNOLOGI TRADISIONAL, GOTONG ROYONG, DAN NASIONALISME DALAM PENDIDIKAN KARAKTER Perspektif Tim Pengelola Perpustakaan Widya Paramartha – SMP Negeri 4 Abiansemal Jumat, 14 Agustus 2026 Dalam Rangka HUT Kemerdekaan Republik Indonesia ke-81 Abstrak Lomba membuat Penjor Pancasila yang dilaksanakan di SMP Negeri 4 Abiansemal pada Jumat, 14 Agustus 2026, merupakan bentuk pembelajaran kontekstual yang memadukan seni budaya Bali, kreativitas peserta didik, pendidikan karakter, gotong royong, dan semangat nasionalisme dalam menyambut Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia ke-81. Penjor dibuat menggunakan bahan alami berupa bambu, janur, dan ambu, kemudian dihias dengan nuansa merah putih serta simbol-simbol yang merepresentasikan nilai Pancasila. Dalam perspektif spiritual-teologi Hindu Bali, kegiatan tersebut tidak hanya dipandang sebagai perlombaan estetika, tetapi sebagai ruang pendidikan untuk membangun kesadaran bahwa ke...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

KEMERDEKAAN SEBAGAI YAJÑA SOSIAL Lomba Makan Kerupuk dalam Pekan Kemeriahan HUT RI ke-81

Gambar
KEMERDEKAAN SEBAGAI YAJÑA SOSIAL Lomba Makan Kerupuk dalam Pekan Kemeriahan HUT RI ke-81 Perspektif Positif-Karismatik Tim Pengelola Perpustakaan Widya Paramartha – SMP Negeri 4 Abiansemal Tim Pengelola Perpustakaan Widya Paramartha SMP Negeri 4 Abiansemal – Bali 2026 Abstrak Pekan kemeriahan menyambut Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia ke-81 di SMP Negeri 4 Abiansemal tidak hanya menjadi ruang hiburan, tetapi juga dapat dibaca sebagai ruang pendidikan karakter, solidaritas, dan spiritualitas sosial. Salah satu kegiatan yang menarik perhatian adalah lomba makan kerupuk yang diikuti secara langsung oleh Kepala Sekolah, I Made Antara, S.Pd., bersama guru dan pegawai. Keikutsertaan pimpinan sekolah dalam aktivitas sederhana tersebut memperlihatkan bahwa kepemimpinan pendidikan tidak selalu hadir melalui instruksi formal, tetapi juga melalui keteladanan, kedekatan, kegembiraan, dan kesediaan berada dalam ruang kebersamaan. Jurnal ini menggunakan pendeka...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

WIDYA PARAMARTHA

WIDYA PARAMARTA (Volume 1, Nomor 1, Agustus 2026) ​Fokus Tema: ​Integrasi Nilai-Nilai Hindu dalam Pengelolaan Pengetahuan dan Pendidikan Karakter ​Widya Paramarta: Sebuah Manifestasi Dharmagupta di Lingkungan Sekolah ​Sebuah Refleksi Spiritual Tim Pengelola Perpustakaan Widya Paramarta, SMP Negeri 4 Abiansemal ​Abstrak ​Perpustakaan dalam pandangan Hindu bukan sekadar gudang buku, melainkan sebuah wadah suci bagi Dewi Saraswati. Artikel ini mengeksplorasi bagaimana konsep Dharmagupta (penjaga Dharma/kebajikan) diartikan dan diimplementasikan oleh Tim Pengelola Perpustakaan Widya Paramarta di SMP Negeri 4 Abiansemal. Melalui pendekatan kualitatif dan refleksi spiritual, tim pengelola menyadari bahwa peran mereka adalah menjaga nyala api pengetahuan suci. Integrasi nilai-nilai Hindu seperti Tri Hita Karana dan konsep pustaka sebagai bentuk Archa (perwujudan Tuhan) dalam pelayanan literasi, diharapkan dapat membentuk karakter siswa yang unggul dan spiritual. ​Kata Kunci: Widya Paramarta, ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Jurnal Ilmiah Spiritual Teologi Hindu

Gambar
Jurnal Ilmiah Spiritual Teologi Hindu Perpustakaan Widya Paramartha – SMP Negeri 4 Abiansemal ​Yowana Karismatik: Spiritualitas Teologi Hindu dan Nasionalisme dalam Lomba Senam Pramuka HUT RI Ke-81 ​Tim Penyusun: Tim Perpustakaan Widya Paramartha Instansi: SMP Negeri 4 Abiansemal Tanggal Penerbitan: Kamis, 13 Agustus 2026 ​Abstrak ​Tulisan ini mengkaji fenomena pelaksanaan Lomba Senam Pramuka di SMP Negeri 4 Abiansemal pada Kamis, 13 Agustus 2026, dalam rangka memeriahkan Hari Ulang Tahun (HUT) Republik Indonesia ke-81. Melalui kacamata Teologi Hindu (Tattwa), kegiatan fisik bertema kepramukaan ini tidak sekadar menjadi ajang olah tubuh atau kompetisi antar-siswa, melainkan sebuah manifestasi spiritualitas Yowana (generasi muda) yang karismatik. Semangat nasionalisme yang dipancarkan oleh seluruh siswa diintegrasikan dengan ajaran Bhakti Marga, Vasudhaiva Kutumbakam, dan Swadharma. Hasil kajian menyimpulkan bahwa keharmonisan gerak senam dan gelora cinta tanah air merupakan wujud perse...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Program Sebaris

Gambar
📰 KORAN PELANGI WIDYA PARAMARTHA SPENFOURAB ​ Edisi   Selasa, 4 Agustus 2026 | Oleh: Tim Kreatif SMP Negeri 4 Abiansemal Om Swastyastu, ​📜 KABAR UTAMA: PROGRAM SEBARIS ​Membangun Keberanian Berbahasa Inggris dan Karakter Global Siswa SPENFOURAB ​ ABIANSEMAL — Program SEBARIS (Selasa Berbahasa Inggris) kembali dilaksanakan di SMP Negeri 4 Abiansemal (Spenfourab) sebagai wahana strategis untuk membangun budaya literasi bahasa, keberanian berkomunikasi, serta pembentukan karakter peserta didik yang berwawasan global. ​Kegiatan pagi yang cerah ini dipandu langsung oleh Bapak I Putu Gede Sunuarta, S.Pd. , selaku Kaur Kurikulum SMP Negeri 4 Abiansemal. Suasana berlangsung penuh semangat dan dinamika positif ketika beliau mengajak peserta didik berlatih berbicara bahasa Inggris secara interaktif dan menyenangkan. ​ Aksi Awal Kelas VIII A: Bapak Sunuarta mengawali interaksi bersama Gusmang dan Sudana dari kelas VIII A, yang dengan antusias merespons ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

JUSMORA: SULUH PAGI MENJADI MOMEN PENYEGARAN, PENGUATAN KARAKTER, DAN PELEPASAN PURNA TUGAS

Gambar
KORAN PELANGI SPENFOURAB Tiada Hari Tanpa Makna Edisi: Jumat, 31 Juli 2026 JUSMORA: SULUH PAGI MENJADI MOMEN PENYEGARAN, PENGUATAN KARAKTER, DAN PELEPASAN PURNA TUGAS Oleh: Tim Kreatif SMP Negeri 4 Abiansemal Program JUSMORA (Jumat Suluh Pagi dan atau Olahraga) pada Jumat, 31 Juli 2026, kembali menjadi ruang pembelajaran karakter bagi seluruh warga SMP Negeri 4 Abiansemal. Pada kesempatan ini, Suluh Pagi dipimpin langsung oleh Kepala SMP Negeri 4 Abiansemal, I Made Antara, S.Pd, yang menyampaikan berbagai informasi penting sekaligus pesan-pesan moral yang sarat nilai kemanusiaan. Dalam arahannya, beliau menjelaskan bahwa mulai tahun pelajaran ini dilakukan penataan kembali rombongan belajar kelas IX menjadi delapan kelas. Kebijakan tersebut merupakan bentuk penyesuaian terhadap ketentuan yang berlaku sekaligus sebagai upaya menciptakan suasana belajar yang lebih segar, nyaman, dan kondusif. Beliau mengajak seluruh peserta didik untuk menerima perubahan tersebut dengan hati ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

MENGAJAR DENGAN HATI, MEMBANGUN MASA DEPAN DIGITAL

Gambar
MENGAJAR DENGAN HATI, MEMBANGUN MASA DEPAN DIGITAL Rekonstruksi Spiritual-Teologis Hindu tentang Peran Guru Teknologi Informasi di Era Artificial Intelligence Perspektif Sastra Hindu dan Pemikiran Tu Baba Oleh: I Gede Sugata Yadnya Manuaba (Tu Baba) Studi Tokoh Inspiratif: Amanda Eki Wirya Sati, S.Pd. Guru TIK SMP Negeri 4 Abiansemal (SPENFOURAB) Abstrak Transformasi digital telah mengubah paradigma pendidikan dari sekadar penyampaian informasi menjadi pembentukan karakter dan kebijaksanaan. Guru Teknologi Informasi tidak lagi hanya mengajarkan perangkat lunak, melainkan membimbing peserta didik agar mampu menggunakan teknologi sebagai sarana Dharma. Artikel ini merekonstruksi peran Guru TIK berdasarkan teologi Hindu melalui konsep Vidyā, Jñāna, Buddhi, Viveka, dan Karma Yoga. Menurut pemikiran Tu Baba, kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) bukanlah ancaman bagi guru, melainkan alat yang memperluas kemampuan manusia. Yang tidak dapat digantikan AI adalah hati nurani, ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya