RADARSPENFOURAB

🌿 GURU: PELITA YANG MEMBAHAGIAKAN PERJALANAN ILMU  Oleh: I Gede Sugata Yadnya Manuaba Gu-kāro tv andhakāraś ca ru-kāras teja ucyate, andhakāra-nirodhatvāt gurur ity abhidhīyate. “Gu” melambangkan andhakāra, kegelapan; sedangkan “ru” melambangkan teja, cahaya. Guru adalah sosok yang membantu mengikis kegelapan ketidaktahuan melalui cahaya pengetahuan, kebijaksanaan, dan kesadaran. Namun dalam perspektif Teologi Hindu Bali, menjadi guru bukan hanya tentang berdiri di depan kelas dan menyampaikan pelajaran. Menjadi guru adalah sebuah laku dharma: mengajar dengan ilmu, mendidik dengan keteladanan, membimbing dengan kasih, serta menuntun peserta didik agar menemukan cahaya terbaik dalam dirinya. Guru dapat dipahami sebagai ācārya, śikṣaka, dan śrotriya—sosok yang tidak berhenti pada transfer pengetahuan, tetapi menghadirkan proses pendidikan yang menyentuh tattwa, susila, dan perilaku nyata. 📖 Bhagavad Gītā IV.34 mengajarkan: tad viddhi praṇipātena paripraśnena...

🏃‍♂️ PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN — SPENFOURAB Pembelajaran PJOK di SMP Negeri 4 Abiansemal tidak sekadar melatih kebugaran jasmani, tetapi mengembangkan keterampilan motorik, sportivitas, disiplin, kerja sama, kesehatan, dan karakter peserta didik. 💪 Sehat tubuhnya, kuat karakternya, unggul prestasinya. SPENFOURAB — Bergerak, Sehat, Berkarakter, Berprestasi! 🏆

🌏📚 KETIKA PENDIDIKAN MENJADI JEMBATAN BUDAYA Selasa, 7 September 2026 | Pukul 12.30 WITA 🏫 SMP Negeri 4 Abiansemal SMP Negeri 4 Abiansemal kembali mendapat kunjungan dua orang wisatawan asal Spanyol yang berkesempatan melihat secara langsung proses pembelajaran guru SPENFOURAB di dalam kelas. Kunjungan sederhana ini memiliki makna yang lebih luas daripada sekadar aktivitas wisata. Ruang kelas menjadi ruang perjumpaan antarmanusia, antarkebudayaan, dan antarperspektif. Pendidikan memperlihatkan bahwa pengetahuan tidak mengenal batas geografis; ia tumbuh ketika manusia saling melihat, memahami, dan menghargai. Dalam perspektif Teologi Hindu Bali, perjumpaan semacam ini dapat dimaknai sebagai praktik Tat Twam Asi—kesadaran bahwa diri kita memiliki keterhubungan dengan kehidupan yang lain. Perbedaan bahasa, bangsa, budaya, dan latar belakang bukan alasan untuk berjarak, melainkan kesempatan untuk membangun keharmonisan. Guru yang mengajar dengan ketulusan bukan hanya menyamp...

Koran Pelangi SPENFOURAB — Upacara Bendera Senin, 7 September 2026 📰 KORAN PELANGI SPENFOURAB SMP NEGERI 4 ABIANSEMAL Oleh: Tim Redaksi Widya Paramartha Senin, 7 September 2026 Upacara Bendera Jadi Momentum Evaluasi dan Penguatan Karakter Siswa ABIANSEMAL — Upacara bendera di SMP Negeri 4 Abiansemal pada Senin, 7 September 2026, berlangsung sebagai bagian dari kegiatan rutin sekolah sekaligus menjadi momentum evaluasi terhadap pelaksanaan tugas perangkat upacara dan kedisiplinan peserta. Bertindak sebagai pembina upacara, Bapak I Made Antara, S.Pd. menyampaikan amanat yang menyoroti pelaksanaan upacara, khususnya tugas dan fungsi seluruh perangkat upacara serta sikap peserta selama mengikuti kegiatan. Dalam amanatnya, pembina upacara memberikan evaluasi sekaligus pengalaman pembelajaran kepada siswa. Setiap petugas diharapkan memahami tanggung jawab sesuai perannya, sementara peserta upacara diarahkan untuk mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan tertib, di...

  📜 MELAJAH NGEWACEN AKSARA BALI Belajar Membaca, Menemukan Makna, Merawat Warisan Dharma Melajah ngewacen Aksara Bali bukan sekadar belajar mengenali bentuk huruf, tetapi merupakan proses literasi budaya yang mempertemukan pengetahuan, bahasa, sastra, sejarah, tattwa, dan spiritualitas. Dalam perspektif Tu Baba, Aksara Bali bukan hanya simbol visual, tetapi jejak pengetahuan yang menyimpan cara pandang leluhur terhadap kehidupan. Ketika kita belajar membaca aksara, sesungguhnya kita sedang belajar membaca kembali identitas, nilai, dan kebijaksanaan yang diwariskan melalui pustaka-pustaka Bali. Secara pedagogis, pembelajaran Aksara Bali melatih ketelitian, konsentrasi, daya ingat, kemampuan membaca, dan kecintaan terhadap bahasa serta budaya lokal. Secara spiritual-teologis, aktivitas membaca menjadi bagian dari jñāna—upaya memperoleh pengetahuan untuk menerangi kehidupan. Ngewacen aksara → ngwacen basa → ngwacen sastra → ngwacen tattwa → ngwacen urip. Inil...

🚴‍♂️ BERSEPEDA: MANGGAYUH KASAMPURNANING URIP 🌿🕉️ Bersepeda bukan sekadar menggerakkan tubuh, tetapi dapat menjadi sebuah laku spiritual. Setiap kayuhan mengajarkan bahwa perjalanan menuju kehidupan yang lebih baik tidak pernah dicapai dengan diam, melainkan melalui gerak, disiplin, kesadaran, dan ketekunan. Manggayuh kasampurnaning urip berarti mengupayakan kesempurnaan hidup—bukan dalam arti menjadi manusia tanpa kekurangan, tetapi terus menyelaraskan raga, manah, budhi, dan atman dalam jalan dharma. Dalam perspektif Hindu Bali, tubuh (śarīra) adalah wahana bagi manusia untuk melaksanakan dharma. Karena itu, menjaga kesehatan tubuh juga merupakan bentuk penghormatan terhadap anugerah Sang Hyang Widhi Wasa. Tubuh yang sehat menjadi sarana untuk berpikir jernih, berbuat baik, melayani sesama, dan melaksanakan kewajiban dengan penuh kesadaran. 🌱 Setiap kayuhan mengajarkan tiga hal: 1. Kayuhan sebagai Tapas Konsistensi mengayuh melatih ketahanan, pengendalian diri, dan di...