MODUL BAHASA BALI

📚 MODUL PERENCANAAN PEMBELAJARAN TERINTEGRASI DAN MENDALAM

MATA PELAJARAN: BAHASA BALI

JENJANG: SMP KELAS VIII (FASE D)

TAHUN PELAJARAN: 2025/2026

ALOKASI WAKTU: 8 JAM PELAJARAN (1 JP = 40 MENIT)

---

INFORMASI UMUM

Komponen Keterangan

Identitas Penyusun I Gede Sugata Yadnya Manuaba, S.S., M.Pd

Institusi SMP Negeri 4 Abiansemal

Mata Pelajaran Bahasa Bali

Jenjang SMP

Kelas/Fase VIII / Fase D

Tahun Pelajaran 2025/2026

Alokasi Waktu 8 Jam Pelajaran (1 JP = 40 Menit)

---

IDENTIFIKASI PESERTA DIDIK

Peserta didik berada dalam fase perkembangan operasional konkret menuju formal. Mereka sudah memiliki pengetahuan awal tentang kebudayaan Bali, namun apresiasi terhadap Sastra Bali Modern (Cerpen Bali Anyar) masih bervariasi. Faktor latar belakang keluarga, paparan media digital, dan minat pribadi menjadi pembeda utama.

🔑 Kebutuhan utama:

Pendekatan interaktif, kontekstual, reflektif, dan kreatif untuk mengoptimalkan proses belajar.

---

IDENTIFIKASI MATERI PELAJARAN

Aspek Keterangan

Topik Utama Prosa Bali Anyar

Subtopik Cerpen Bali Anyar

Dimensi Pengetahuan Aplikatif dan Nilai/karakter

Komponen Materi - Unsur intrinsik & ekstrinsik cerpen<br>- Gaya bahasa, citraan, dan pesan moral<br>- Interpretasi & kreasi cerpen<br>- Publikasi karya di platform digital

Keterkaitan Kontekstual Realitas sosial budaya Bali kontemporer

---

DIMENSI PROFIL LULUSAN YANG DIKUATKAN

✅ Kreativitas

✅ Komunikasi

✅ Kemandirian

---

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mampu memahami, menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan teks prosa Bali anyar, serta mengkomunikasikannya secara kreatif dalam konteks akademis, sosial, dan digital.

---

LINTAS DISIPLIN ILMU

Bidang Integrasi

Seni Budaya Apresiasi karya sastra

TIK Pemanfaatan media digital

Pendidikan Karakter Integrasi nilai moral dan etika

---

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu menganalisis dan menginterpretasikan Cerpen Bali Anyar dengan memperhatikan unsur intrinsik, gaya bahasa, citraan, pesan moral, serta mampu menghasilkan karya baru dan mempublikasikannya secara digital.

---

PRAKTIK PEDAGOGIS

✅ Project-Based Learning (PjBL)

✅ Contextual Teaching and Learning (CTL)

✅ Collaborative Learning

✅ Digital Literacy Approach

---

KEMITRAAN PEMBELAJARAN

🤝 Kolaborasi Guru Bahasa Bali ↔ Guru Seni Budaya ↔ Guru TIK

🤝 Kemitraan dengan sastrawan lokal (Narasi inspiratif)

🤝 Dukungan keluarga (Orang tua sebagai penyemangat literasi)

---

LINGKUNGAN PEMBELAJARAN

Aspek Keterangan

Fisik Kelas yang mendukung diskusi, kolaborasi, dan presentasi

Virtual Platform daring (Google Classroom, Blog Sekolah)

Kultur Atmosfer "Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan"

---

PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL

💻 Pengolah kata digital (Google Docs, MS Word)

🌐 Penerbitan di blog/media sosial (Blog sekolah, Instagram Sastra)

🔎 Referensi online (Cerpen Bali Anyar di web literasi Bali)

📽️ Presentasi digital hasil karya siswa (Video, Canva, PPT interaktif)

---

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

📌 Pertemuan 1-2 (4 JP)

A. Awal:

Sapa positif, ice breaking

Apersepsi: Pemutaran video/kutipan cerpen inspiratif

Motivasi: "Tantangan Menjadi Penulis Muda Bali"

B. Inti:

Memahami: Membaca cerpen, diskusi kelompok, analisis unsur intrinsik

Mengaplikasi: Mind mapping tentang gaya bahasa, citraan, dan pesan moral

Merefleksi: Refleksi kelompok, diskusi umpan balik

C. Penutup:

Apresiasi partisipasi siswa

Ringkasan poin penting

Pengenalan tugas proyek cerpen pribadi

---

📌 Pertemuan 3-4 (4 JP)

A. Awal:

Refleksi singkat

Inspirasi: Contoh cerpen siswa se-Bali / karya sastrawan muda

B. Inti:

Memahami: Teknik menulis cerpen yang menarik

Mengaplikasi: Penulisan draf cerpen pribadi

Merefleksi: Saling tukar karya, revisi, dan penyempurnaan

C. Penutup:

Apresiasi karya siswa

Panduan publikasi digital (Blog sekolah/Media sosial sastra)

---

ASESMEN PEMBELAJARAN

Jenis Asesmen Teknik Instrumen

Awal Pertanyaan diagnostik Daftar minat, pengalaman, harapan

Proses Observasi, refleksi, peer assessment Jurnal reflektif, lembar penilaian sejawat

Akhir Proyek, portofolio, presentasi Rubrik cerpen, dokumentasi proses revisi

---

PENUTUP DOKUMEN

Bongkasa, 21 Juli 2025

Mengetahui,

Kepala SMP Negeri 4 Abiansemal

I Made Antara, S.Pd

NIP. 196609241988031014

Penyusun:

I Gede Sugata Yadnya Manuaba, S.S., M.Pd

NIP. 19820605 200803 1 001

---

✅ Catatan Khas Modul:

Desain pembelajaran ini dirancang dengan sentuhan pedagogi abad 21, berbasis literasi lokal, berwawasan teknologi digital, dan bermuatan karakter kebudayaan Bali.