SIMULASI TKA HARI KEDUA

πŸ“° KORAN WIJA KESAUR SPENFOURAB
Edisi Kamis, 26 Februari 2026
Media Literasi SMP Negeri 4 Abiansemal

🌟 SIMULASI TKA HARI KEDUA: SPIRIT AKADEMIK DAN INTEGRITAS DIGITAL BERPADU DI LAB KOMPUTER SPENFOURAB

Atas kebijakan Kepala SMP Negeri 4 Abiansemal, I Made Antara, S.Pd., siswa-siswi kelas IX tahun pelajaran 2025/2026 melaksanakan Simulasi Tes Kemampuan Akademik (TKA) hari kedua dengan penuh disiplin, semangat, dan kesadaran spiritual di Laboratorium Komputer SPENFOURAB.

Kegiatan ini dipandu langsung oleh Panitia TKA bersama Tim Teknologi Informasi (TI) SPENFOURAB yang dengan sigap memastikan sistem berjalan lancar, aman, dan berbasis integritas digital.
πŸ“– Pendidikan sebagai Yadnya Ilmu Pengetahuan

Simulasi TKA bukan sekadar latihan akademik, melainkan wujud jnana yadnya—persembahan suci dalam bentuk pencarian ilmu pengetahuan. Pendidikan di SPENFOURAB dipandang sebagai proses penyucian pikiran (manacika), penguatan ucapan (wacika), dan keteguhan tindakan (kayika).
Dalam arahannya sebelumnya, Bapak I Made Antara, S.Pd. menegaskan bahwa:
“TKA bukan hanya menguji kecerdasan kognitif, tetapi juga kejujuran, ketekunan, dan kesiapan mental spiritual siswa.”

Simulasi hari kedua ini menjadi momentum pembiasaan budaya disiplin digital, di mana siswa hadir tepat waktu, login secara mandiri, serta mengerjakan soal dengan penuh tanggung jawab tanpa ketergantungan.
πŸ’» Transformasi Digital Berbasis Karakter

Laboratorium komputer SPENFOURAB pagi itu tampak hening namun penuh energi konsentrasi. Setiap siswa duduk di depan perangkatnya dengan wajah serius dan fokus. Sistem berbasis komputer yang digunakan dirancang untuk mendukung:
* Validasi identitas peserta
* Navigasi soal yang sistematis
* Penghitungan waktu otomatis
* Rekapitulasi hasil secara akurat

Tim TI SPENFOURAB bekerja profesional memastikan tidak ada kendala teknis yang mengganggu proses ujian. Infrastruktur jaringan, server lokal, serta perangkat keras telah melalui tahap pengecekan sebelumnya.

Simulasi ini membentuk kesiapan siswa dalam menghadapi sistem asesmen digital nasional yang menuntut literasi teknologi, manajemen waktu, dan ketahanan mental.

🌺 Nuansa Religius dan Budaya Sekolah

Sebelum pelaksanaan simulasi, siswa-siswi melaksanakan doa bersama memohon kelancaran dan kejernihan pikiran. Nilai-nilai spiritual menjadi fondasi utama dalam setiap aktivitas akademik di SPENFOURAB.

Konsep pendidikan yang diterapkan sekolah tidak hanya berbasis kompetensi, tetapi juga keseimbangan Olah Pikir, Olah Rasa, Olah Karsa, dan Olah Raga (O4).

Simulasi TKA menjadi latihan menyelaraskan:
* Kecerdasan intelektual
* Stabilitas emosional
* Ketangguhan spiritual
* Ketepatan teknis

Dengan demikian, ujian tidak dipandang sebagai tekanan, melainkan sebagai sarana pembentukan karakter unggul.

πŸ“Š Evaluasi dan Inovasi Berkelanjutan

Hari kedua simulasi difokuskan pada evaluasi efektivitas teknis dan kesiapan peserta. Panitia TKA melakukan monitoring langsung terhadap:
* Stabilitas jaringan
* Waktu pengerjaan
* Tingkat kesulitan soal
* Respons psikologis siswa

Hasil simulasi ini akan menjadi bahan refleksi dan perbaikan menjelang pelaksanaan TKA sesungguhnya.
Pendekatan ilmiah yang diterapkan meliputi:
* Observasi langsung
* Analisis data hasil pengerjaan
* Refleksi bersama guru dan tim TI

Perencanaan tindak lanjut berbasis data
Ini menunjukkan bahwa SPENFOURAB mengedepankan sistem pendidikan berbasis evaluasi dan peningkatan mutu berkelanjutan.

πŸ”₯ Semangat Karismatik Generasi Emas SPENFOURAB

Siswa kelas IX tahun ini menunjukkan aura percaya diri dan kesiapan luar biasa. Mereka bukan hanya peserta ujian, melainkan generasi pembelajar yang siap menghadapi tantangan global.
Simulasi TKA hari kedua menjadi bukti bahwa:
* SPENFOURAB siap secara teknologi
* Siswa siap secara mental
* Guru siap secara profesional
* Sistem siap secara manajerial

Kebijakan visioner Kepala Sekolah menjadi landasan kokoh dalam membangun budaya akademik yang unggul dan berintegritas.

🌈 Penutup: Ujian sebagai Jalan Pencerahan. 

Simulasi TKA hari kedua di Lab Komputer SPENFOURAB bukan sekadar agenda rutin. Ia adalah proses pembentukan kualitas diri, laboratorium karakter, dan ruang pembuktian komitmen terhadap pendidikan bermakna.

Semoga setiap usaha yang dilakukan hari ini menjadi cahaya penerang langkah siswa menuju masa depan gemilang.

SPENFOURAB JAYA — Unggul dalam Prestasi, Luhur dalam Budi Pekerti.
πŸ™✨

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pendisiplinan Rambut sebagai Cerminan Karakter Berbudaya

Gambar
Pendisiplinan Rambut sebagai Cerminan Karakter Berbudaya: Implementasi Keteladanan di SMP Negeri 4 Abiansemal Selasa, 15 April 2025 Oleh: I Gede Sugata Yadnya Manuaba Abstrak Penanaman nilai kedisiplinan di lingkungan pendidikan merupakan fondasi utama pembentukan karakter peserta didik. Salah satu bentuk nyata implementasi nilai tersebut di SMP Negeri 4 Abiansemal adalah pelaksanaan penertiban dan pendisiplinan rambut siswa pada Selasa, 15 April 2025. Kegiatan ini dipimpin langsung oleh Kepala Sekolah, didukung oleh staf pengelola dan para wali kelas, sebagai bagian dari budaya sekolah dalam membangun sikap dan perilaku yang berkarakter. Latar Belakang Dalam dunia pendidikan, aspek penampilan sering kali mencerminkan nilai-nilai kedisiplinan, tanggung jawab, dan penghargaan terhadap norma. Pendisiplinan rambut siswa bukan sekadar soal estetika, melainkan bagian dari proses pembentukan jati diri yang tertib, rapi, dan sopan sebagai nilai luhur budaya bangsa. SMP Negeri 4 Ab...
Baca selengkapnya

Ujian Presentasi Hari

Gambar
Pelaksanaan Ujian Presentasi Hari Pertama sebagai Strategi Penguatan Literasi Lisan dan Kecakapan Abad 21 di SMP Negeri 4 Abiansemal Oleh: I Gede Sugata Yadnya Manuaba Abstrak: Ujian presentasi merupakan salah satu bentuk evaluasi alternatif yang menekankan kemampuan komunikasi lisan, penguasaan materi, dan kepercayaan diri peserta didik. Artikel ini mengkaji pelaksanaan ujian presentasi hari pertama di SMP Negeri 4 Abiansemal sebagai upaya mendorong kompetensi abad 21, khususnya dalam aspek literasi, kolaborasi, dan berpikir kritis. Kegiatan ini menjadi bagian penting dari transformasi evaluasi pembelajaran yang lebih holistik dan berorientasi pada keterampilan nyata siswa. Pendahuluan: Pembelajaran abad 21 menuntut peserta didik memiliki kecakapan lebih dari sekadar kemampuan kognitif. Di antaranya adalah keterampilan berkomunikasi secara efektif, berpikir kritis, serta mampu menyampaikan ide di depan umum. SMP Negeri 4 Abiansemal menjawab tantangan ini dengan...
Baca selengkapnya

Membangun Disiplin dan Etika Siswa di SMP Negeri 4 Abiansemal

Rabu Literasi sebagai Cermin Dharma Śikṣā: Membangun Disiplin dan Etika Siswa di SMP Negeri 4 Abiansemal melalui Nilai-Nilai Hindu --- Abstrak Program Rabu Literasi yang dilaksanakan setiap pekan di SMP Negeri 4 Abiansemal merupakan bentuk pembelajaran transformatif berbasis karakter. Pada tanggal 28 Mei 2025, melalui arahan dari Wakil Kepala Sekolah, Bapak I Nyoman Podiarta, S.Pd., siswa dihimbau untuk menghindari perbuatan yang tidak pantas di lingkungan sekolah, menjaga etika dalam kegiatan sosialisasi jenjang lanjut (SMA/SMK), serta membawa bekal sebagai bentuk persiapan dan kemandirian. Penekanan ini menunjukkan integrasi antara nilai-nilai Hindu seperti Ε›Δ«la, dama, dan satya dalam proses pendidikan. Artikel ini membahas peran disiplin dan literasi dalam membentuk karakter siswa melalui landasan sloka-sloka suci Weda. --- Pendahuluan Pendidikan dalam perspektif Hindu tidak semata-mata penguasaan intelektual, tetapi juga penguatan moral, spiritual, dan etika. Program Rabu Literasi ...
Baca selengkapnya